文 章

【佘江涛专栏】做到三个顺应 立足三个化 实现四个目标

2020年12月09日   作者:佘江涛

(点击图片 进入论坛)

【百道网·佘江涛专栏】教育出版是出版界的重中之重,如何做好教育出版是出版人要思考的问题之一。本文佘江涛提出要做到三个顺应、立足三个化、实现四个目标。百道佘江涛专栏文章来源于“佘江涛的江和涛”,作者佘江涛。

凤凰出版传媒股份有限公司总经理佘江涛

一、积极顺应教育市场需求的变化

其中包括:市场的人数规模在稳步扩大;学前教育和高中教育的需求在稳步扩大;学生和家庭的刚性需求,尤其对优质培训和品牌产品的刚性需求在稳步扩大;新高考必然带来新需求;德育教育向其他课程进一步渗透;素质教育和创新教育进一步扩大;B2C的销售模式日趋凸显;学校教育和社会教育的融合;线下教育和线上教育的融合,等等。各单位要根据自身出版的特点,把握自身所面对的变化。

二、积极顺应国家教材格局的变化

我们过去的教材教辅体系已经不复存在,形成了三科、人教、本版、外版的多元格局。

第一,维护好自有存量教材,让人教版替代其他外版。做好所有教材的核心延伸产品(补充习题、评议教辅)。

第二,加强与集团外三个重要的教材出版社(人教、地图、人音)的合作。稳住合作一定要立足课程合作,甚至学科合作、市场合作。不能仅仅是教材、补充习题、评议教辅,因为我们的教材优势在丧失,议价的条件和空间越来越小。

三、积极顺应教辅管理的变化

第一,遵守一教一辅的规定,提高评议教辅的配套率,彻底规范折扣体系。

第二,要遵纪守法,规避结构风险和系统风险。

第三,社店按合理的方式共担教辅的市场风险。

第四,推进其他教辅、助学读物的市场化和规范化,推广有效技术手段和成功经验,满足用户需求。

第五,大力推广原创精品教辅,尤其是重点产品,通过规范折扣体系、提高盈利能力来保持教育产品的利润规模。

四、立足专业化,落在具体产品上,建立全覆盖的精品生产体系

出版社要在单品上重视“导向、质量、原创、精品”四位一体,清除和淘汰不良存量产品,提高原创教育产品的比例,除教材、补充习题、评议教辅之外,要开发更优质的原创增量产品,尤其是原创重点产品,实施品牌化。

发行集团要提高本版原创和原创重点产品的发行比例。社店协作,加强沟通,实施市场化,共同维护好市场,提高效益。出版社不仅要重视B2B市场,更要重视B2C市场。

五、立足课程化,落在结构体系上,形成教育出版的创新格局

要优化教育出版的体系结构。教育出版不仅仅是教材和教辅出版。一要立足学科、课程、教材、教辅、教育服务一体化的大教育出版视野,明确一个时间段的教育出版定位,做好门类的深度系统开发,形成以课程带动的良好教育出版布局和结构效益。二要围绕考试、课程、素质、创新四类教育,围绕跨学科和跨课程的融合,围绕立德树人与各类学科、课程的融合,服务学校文化建设、学校课程建设、教师专业发展、学生核心素养提升。

通过以上两个方面的工作,丰富教育出版服务的内涵,衍生教育出版服务的功能,拓展教育出版新空间,实现教育出版的创新格局。

六、立足融合化,形成教育出版较大的发展

把握好出版的数字化、数字化出版、智能出版、智慧出版四个层面,开发适合于自己能力的产品;把握好产品形态和商业形态,形成投资思维,坚定地走专业化、品牌化、市场化的道路,使教育融合出版取得实效;把握好各社内部资源的融合和各社之间的融合,尤其是数字资源、营销资源和渠道资源。数媒管委会要在各社融合当中发挥牵头作用。

教育出版的新目标是:

一要把教育产品的印刷、发行作为教育出版体系建设的重要组成部分,形成具有高内涵价值的产业链;

二要围绕人才培养方式的深刻变革,围绕个性化的服务方式,围绕学科、课程、教材、教辅、教育服务的“大教育出版”趋势,坚持专业化、课程化、融合化,建设凤凰教育出版体系、服务和销售体系、人才体系;

三要创新营销和宣传方式,使凤凰教育出版充满传播力和市场活力;

四要积极探索从售后服务向产品运营的转变,从教材教辅供应向教育出版服务的转型。

(本文编辑:肖歌;编助:安安)

来源:佘江涛的江和涛

(点击图片 进入论坛)

加编辑群提问

百道学习

随时随地 百道学习

百道学习

点击图片 立即购买

百道学习

点击图片 立即购买

百道学习

点击图片 查看详情

百道学习

点击图片 查看详情

相关文章

发表评论前,请先