【百道编按】“幼儿园领域课程指导丛书”是教育科学出版社学前教育分社于2016年初出版的一套面向幼儿园一线教师的实践指导丛书，由国内学前教育知名专家执笔，系统阐述了幼儿园各领域教育的最新研究成果和专业知识，以及组织各领域活动的方法和策略。本篇书评作者系徐杰。
《幼儿园领域课程指导丛书》
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出版社：教育科学出版社
作者：叶平枝 刘晶波 余珍有 张俊 孔起英 王秀萍著
出版时间：2015年12月
“幼儿园领域课程指导丛书”是教育科学出版社学前教育分社于2016年初出版的一套面向幼儿园一线教师的实践指导丛书，由国内学前教育知名专家执笔，系统阐述了幼儿园各领域教育的最新研究成果和专业知识，以及组织各领域活动的方法和策略。相对于基础教育和高等教育，学前教育一直是教育领域中的小众，即便如此，本套丛书在至今四年多的时间里，重印了13次，销售近40万册，已成为全国大中专学校学前教育专业学生的专业指导书，以及幼儿园一线教师的常用工作指导书，成为学前教育领域的畅销书、长销书。很多读者反馈本套丛书内容系统全面，写得深入浅出，丰富的案例非常贴近日常教育教学的需要，解决了很多平时学习和工作中的困惑。
回望这套丛书的策划、编校、出版、宣传推广，每一个环节都凝聚了学前教育分社整个团队的智慧与汗水，特别是专家型编辑团队的深入参与，充分保障了这套书的内容品质和质量水准。
紧扣国家学前教育发展新政策、新动向进行选题策划
2010年11月国务院颁布了《关于当前发展学前教育的若干意见》，明确指出要把发展学前教育摆在更加重要的位置，要多种形式扩大学前教育资源，多种途径加强幼儿教师队伍建设，要统筹规划，实施学前教育三年行动计划。
2012年10月教育部颁布了《3~6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》，从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展，旨在帮助幼儿园教师和家长了解3~6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。
在这样的大背景下，敏锐捕捉这些政策信息以及幼儿园实践中的需求，2012年，教育科学出版社学前教育分社的编辑团队开始策划、组织“幼儿园领域课程指导丛书”的编写，并于2013年成功申报了当年的国家出版基金项目，本套丛书也包含在其中。
我们希望通过这套丛书，将国内外有关幼儿发展以及幼儿园各领域教育教学的最新研究成果进行全面的梳理，进一步帮助幼儿园教师理解儿童，理解《指南》的精神及丰富的内涵，了解国内外幼儿园各领域最新的研究成果和专业知识，以及组织各领域活动的方法和策略，进而提升幼儿园教师的专业素养，提高学前教育的质量，并最终促进幼儿的全面发展。这既是出版业服务教育改革的必须，也是我们这些学前教育工作者的使命与担当。
从图书定位出发，选择作者团队、图书内容结构和呈现形式
在确定了本套丛书的定位——面向幼儿园一线教师的实践指导后，我们在作者团队、图书内容结构和呈现形式的选择上都充分凸显了该定位。
1.理论基础扎实、常年深入幼儿园实践的作者团队
为了做出一套面向幼儿园一线教师的实践指导丛书，为了让书中的学前教育理论不是枯燥的说教，而是教师们看了就懂、懂了能用、用了有效的实践策略，我们邀请了国内学前教育领域理论基础扎实且常年深入幼儿园实践的知名专家学者担任本套丛书的作者。他们了解实践工作者的困难、疑问和需求，并深入到幼儿园一线，在实践中带领幼儿园教师解决问题、梳理和提升经验。书中的很多内容都是他们和幼儿园一线教师多年研究的成果。
2.图书内容结构清晰，呈现形式多样
作为一套丛书，我们没有追求丛书内容结构上的统一，而是从幼儿园实践的真实需求出发，从幼儿园教师的阅读习惯出发，每本图书结合各领域的内容特点确定各自的内容结构。
同时，为了便于幼儿园教师理解丛书的核心内容，直观、生动地了解组织各领域活动的方法和策略，我们邀请各领域的专家讲解该领域的核心内容，并有作者团队中的优秀教师展示若干节示范课。这些都以视频的形式呈现在书中，增加了本套丛书的可读性。
专家型编辑团队全面参与图书策划、编校与宣传推广
本套丛书，从策划到组稿、编校、宣传推广都离不开高水平的编辑团队的全面参与。参与本套丛书工作的7位编辑，均为学前教育专业毕业，85%以上具有副高职称，常年从事学前教育领域相关理论和实践图书的编辑工作。他们对国内外学前教育领域的行业动态有着敏锐的洞察力，与国内外学前教育专家学者有着良好的专业互信和合作关系，这些都为本套丛书的策划、组稿、编校奠定了坚实的基础。
在图书出版后的四年里，编辑团队定期撰写图书宣传稿、精彩书摘几十篇，在当当、京东、教科社和学前教育分社微信公众号等互联网平台上发布，帮助更多的读者了解本套丛书的特点和内容。
同时，编辑团队深度参与分社开展的教师培训、课题研究工作，带动幼儿园一线教师结合培训和课题研究阅读、学习本套丛书的相关内容，并组织丛书作者与幼儿园教师开展交流、研讨。在互动的过程中，作者团队的教育理念、实践智慧、对国内外学前教育改革动态的理解都深深影响着每一位教师，并逐渐被他们运用到日常教育教学活动中。
编辑团队通过这些线上线下结合的互动，在读者和作者之间建起了沟通的桥梁，他们既从自己的专业视角解读本套丛书，又把作者请到读者身边，深入幼儿园现场，深度研讨，这些深入、细致、专业化的工作使得本套丛书渐渐在学前教育领域树立了良好的品牌和口碑。
随着学前教育改革的进一步深入以及数字时代的全面到来，互联网+出版已经成为出版业改革的方向，本套丛书也积极应对新的机遇和挑战，启动了修订计划，以更具时代性的方式，承载学前教育的经典内容，助力幼儿园的实践创新与教师的专业成长。
（本文编辑：杨婧；编助：黄雄松）
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