【百道编按】教育科学出版社“差异教学新视野丛书”携手广大一线中小学教师，凝聚教育经验智慧，分享教学策略方法，致力于在课堂教学层面践行“发展更加公平更有质量的教育”。本书的一大特色在于平衡了理论分析与实践指导，既能给一线教师提供理论滋养，又能给他们以方法论意义上的启迪和具体操作上的指导。书中有大量详细的、不同学段的典型案例，可操作性强，值得广大一线教师参考与借鉴。
《差异教学新视野丛书 融合教育中的差异教学：为了班级里的每一个孩子》
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出版社：教育科学出版社
作者：华国栋，华京生
出版时间：2019年09月
当前中国学校教育正在面临生源差异日益扩大，社会对学校教育质量与人才培养的要求越来越高的挑战，如何提高融合教育的质量，创造适合每一个儿童的教育，是普通中小学和特殊教育学校一线教师面临的主要问题。中国教育科学研究院研究员华国栋老师根据自己的多年研究，提出了在融合教育中开展差异教学的理念和方法。本书的一大特色在于平衡了理论分析与实践指导，既能给一线教师提供理论滋养，又能给他们以方法论意义上的启迪和具体操作上的指导。书中有大量详细的、不同学段的典型案例，可操作性强，值得广大一线教师参考和借鉴。
华国栋是中国教育科学研究院研究员、博士后工作站指导专家，中国人才研究会超常人才专业委员会学术委员会副主任。他长期从事差异教育、教师教育、特殊教育、数学教育等方面的研究，主持了全国教育科学“九五”、“十五”、“十一五”规划重点课题研究。“十五”期间曾华国栋兼任中国—联合国儿童基金会“有特殊教育需要儿童的教育”项目国家级专家组组长。是我国差异教学理论研究与实践探索的先行者。
本书主要特点为：
一、实用。教师拿来即可应用的大量策略、工具、方法；
二、系统。涉及运用差异教学思想设计融合教育课堂教学的方方面面；
三、前沿。渗透融合教育和差异教学的最新研究成果；
四、易读。用便于教师理解的方式，用实例解释了在融合教育中开展差异教学的实践探索。
本书主要内容为：
1.差异教学： 融合教育的必然要求
2.什么是差异教学
3.融合班级中， 学生的差异如何测查
4.融合教育中， 如何进行课程的调整和学生的安置
5.怎样制订融合教育中的差异教学计划
6.怎样在融合课堂中开展差异教学
7.如何在融合教育中开展扬优补缺的辅导与训练
8.在融合教育中开展差异教学， 需要什么样的管理与支持
“差异教学新视野丛书”旨在携手广大一线中小学教师，凝聚教育经验智慧，分享教学策略方法，致力于在课堂教学层面践行“发展更加公平更有质量的教育”。
（本文编辑：杨子欣）
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