文 章

《生命教育诗语》:天地人心的深情探问,生命教育的诗意言说

2018年11月02日   作者:海蓝

【百道编按】诗是人的心声,是时代的心声,更是民族的心声。由教育科学出版社推出的河南大学王定功教授力作《生命教育诗语》,以一种生命共同体的视角直面天地人共舞的世界,歌咏自然万物,赞美成长着的事物,吟唱人间的美好情感,探问生死哲思,展示报国情怀,表达生命教育的学术致思。

《生命教育诗语》
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出版社:教育科学出版社
作者:王定功 著
出版时间:2018年09月

泱泱中华素有诗的传统,所以古之书生“不学诗,无以言”。即便当今,以汉语为母语的孩子,三岁无不吟“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌”;十岁无不诵“欲穷千里目,更上一层楼”;一进入青春期个个都成了小诗人,写一些似“红豆生南国,春来发几枝”的缠绵情诗;成年后诗却在大部分民众心灵深处安睡。

对此,河南大学王定功教授有了一种想法:有没有一种东西有可能成为当下国人的普遍意义、终极意义的信仰呢?若有,其为诗乎?于是,《生命教育诗语》一书便得以与读者见面。

《生命教育诗语》一书从诗的角度切入生命教育,从三部分展开对生命教育展开了论述,以诗意的语言表达了“生命教育”的思想理念。第一部分“有所思”分为天籁集、樽酒集、阡陌集、古树集;第二部分“白衣醉”分为初月集、柳梢集、风桥集、彳亍集;第三部分“马蹄错”分为沈吟、行吟、俪歌、铙歌。全书从诗的维度对生命教育内涵进行了研究和表述,并将诗提升至信仰的层次,丰富了国内生命教育研究的内涵,歌咏了自然、故乡、跋涉、真善美等,赞叹了成长的力量、人间真爱,思考了死亡的意义。

《生命教育诗语》首次付梓12卷,各卷主题分别有所侧重。其中,“天籁集”歌咏自然,“”寄寓乡愁,“古树集”敬畏生命,“初月集”赞美儿童及成长的力量,“风桥集”表达诗人何为,“彳亍集”反思死亡真蕴,“柳梢集”抒写爱情,“阡陌集”指向信仰,“沈吟”“行吟”是带有题目的抒情长诗,而“俪歌”“饶歌”则分别为偏婉约的歌词和偏豪放的歌词。

王定功教授在书中以一种生命共同体的视角直面天地人共舞的世界,歌咏自然万物,赞美成长着的事物,吟唱人间的美好情感,探问生死哲思,展示报国情怀,表达生命教育的学术致思。一言以蔽之:天地人心的深情探问,生命教育的诗意言说。


来源:百道网

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