文 章

《我的教育故事》:一个特级教师的爱与智慧

2018年11月05日   作者:文熏

【百道编按】如果没有故事,教育就缺少了些滋味;如果没有爱,教育就只剩空虚;如果没有时光的沉淀,教育就难免青涩、虚浮,上海教育出版社推出特辑教师于永正的《我的教育故事》,用故事的形式为读者展现其教育生涯中的爱与智慧,从字里行间给予读者感动和启迪。

《我的教育故事》
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出版社:上海教育出版社
作者:于永正
出版时间:2018年09月

教育是个严肃的命题,古往今来的教育理论条条充满理性和智慧,但是教育仅仅是冷冰冰的理论和框架吗?当然不是,自古以来,每一个大家在回忆人生和成长的时候,总是会提到自己的恩师,而自己和老师之间的故事,也让教育变得有血有肉,丰满起来,那每一个温情的瞬间,都是教育和智慧的光芒。可以说,如果没有故事,教育就缺少了些滋味;如果没有爱,教育就只剩空虚;如果没有时光的沉淀,教育就难免青涩、虚浮。

2018年9月,上海教育出版社推出《我的教育故事》一书,用不长的篇幅再现了特级教师于永正一生关于教育的爱和智慧。

本书作者于永正是全国著名特级教师,教育部“跨世纪名师工程”向全国推出的首位名师。1962年以来一直从事小学语文教学工作。1985年被评为江苏省特级教师,同年被徐州市人民政府授予“劳动模范”称号。1995年被评为“国家有突出贡献的专家”,享受国务院政府特殊津贴。1999年教育部召开“于永正语文教学方法研讨会”,推广其“五重”(重情趣、重感悟、重积累、重迁移、重习惯)教学法。2001年被评为“江苏省劳动模范”。2002年获“全国五一劳动奖章”。2013年,经江苏省教育厅批准,徐州市成立于永正语文教学研究所。出版《教海漫记》《于永正与五重教学》《于永正教育文集》等。2017年12月9日,因病去世。从教五十余年以来,于永正始终尊重儿童、遵循规律。他在长期的教学实践中,抓住“儿童”与“语文”两个核心要素,将儿童主体性特征与学科本体性规律完美融合为一体,逐渐形成自己的教学主张,虽然成果卓然,但而其毕生追求不过是“做一个学生喜欢的老师”。为了达到这一目标,他多年来始终践行“蹲下来看孩子”的育人理念,坚持“用素养教书”,不断锤炼自己的教学基本功,用全面深厚的语文素养、“影响”与“激励”的教育艺术,引领学生徜徉于语言文字的世界,感受生命成长的快乐,达成立言立人的目标。

《我的教育故事》一书则收录了于永正在生命的最后半年,根据自己的教育经历撰写的30篇教育故事,以及2014年以来在报刊上陆续发表的20余篇教育随笔。这些文章围绕教育教学展开,短小精悍、亲切质朴、娓娓道来,展现了一位教育者对教育、对语文教学、对学生的热爱,以及一位老人坦然面对生死,笑对人生的大爱与大智慧,字里行间都是启迪与感动。阅读本书,无异于聆听这位教育的智者对于孩子爱和其人生的智慧。

(本文编辑:C)

来源:百道网

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