【百道编按】2018年5月11日，由外研社主办的第四届IDEC国际戏剧教育大会开幕式在外研社国际会议中心成功举办。为了给广大戏剧教育工作者搭建更好的学习交流平台，本届IDEC国际戏剧教育大会进行了深入的探索，为国内戏剧教育工作者提供更多的学习、研究和实践机会，并尝试探索 “请进来，走出去”，用戏剧教育的形式向世界“讲好中国故事”，继续发挥戏剧教育学术引领作用，义不容辞地肩负起推动社会进步、国家发展、民族复兴、国际交流与合作的责任和义务。
作为戏剧教育领域的国际交流平台，国际戏剧教育大会（International Drama Education Congress，简称IDEC）自2015启动以来，不断吸纳国际先进教学理念，引进权威专家，培养本土化师资力量，已经成为中国戏剧教育领域重要的倡导者、推动者、探索者、参与者和实践者，2017年国际戏剧教育大会组委会正式成为IDEA国际戏剧教育联盟会员单位。同时，IDEC和国内外众多知名高校和学术机构的学者建立了长久和深入的合作，通过引进先进的戏剧教育理念和实操经验、开展戏剧教育课题研究、出版戏剧教育专著、协助全国教研和教学机构培养和孵化戏剧教育人才，为广大教育机构和从业人员提供丰富且多元化的戏剧教育服务。
2018年5月11日，第四届IDEC国际戏剧教育大会开幕式在外研社国际会议中心成功举办。本届盛会由北京外国语大学指导，外语教学与研究出版社主办，北京国际文化创意与传播基地、北京亦庄实验中学、北京剧合教育科技有限公司、国智科联（北京）科技文化发展有限公司共同承办，IDEA国际戏剧教育联盟担任学术指导单位，来自国内外顶尖高校的戏剧教育专家和实践者、以及国内外戏剧教育工作者400余个单位和机构，近500人出席了大会现场，共同展望戏剧教育在未来中国的探索与发展。大会就“一线教师如何应用戏剧教育方法开展教学创新”、“怎样带领学生编创出优秀的儿童剧和校园剧”、“戏剧教育特色课程建设和师资团队培养”等议题进行了深入探讨。在5月12日-14日开展的不同主题的戏剧教育实践工作坊中，由国际知名戏剧教育专家及戏剧教育资深实践者为内地戏剧教育工作者在教学实践中遇到的“如何通过故事和游戏进行戏剧化教学、戏剧课程建设与评估、教师自我成长与职业发展”等重要问题，进行了深入指导与教学实践。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，对教育工作作出一系列重大决策部署。我国教育改革和教育现代化正在顺利推进、渐入佳境。中国教育正在“回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想”，呈现出开放发展的新格局，具有中国特色、世界水平的现代教育格局，正在逐步构建，教育质量标准和监测评价体系也更加完善，中国特色的教育正在走向世界教育中心。教育部发布的中国学生发展核心素养，以培养“全面发展的人”为核心，确立人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大学生核心素养。这六大核心素养与戏剧教育的核心理念和方向十分一致，从而为戏剧教育的发展奠定了坚实的基础。
近年来，在IDEC和广大戏剧教育工作者的共同努力下，戏剧教育逐渐受到社会各界重视，越来越多具有远见和情怀的教育人士投身戏剧教育，戏剧教育越来越多应用到涵盖素质教育和艺术教育的校园美育和学科教育中，也成为了近期中国教育的一个热点话题。为了给广大戏剧教育工作者搭建更好的学习交流平台，本届IDEC国际戏剧教育大会继续深入探索，为国内戏剧教育工作者提供更多的学习、研究和实践机会，并尝试探索 “请进来，走出去”，用戏剧教育的形式向世界“讲好中国故事”，继续发挥戏剧教育学术引领作用，义不容辞的肩负起推动社会进步、国家发展、民族复兴、国际交流与合作的责任和义务。
在本届国际戏剧教育大会的开幕式上，外研社副社长、北外国际教育集团首席执行官范晓虹作为东道主进行了致辞并为来自英国华威大学的Jonothan Neelands教授颁发了北外国际课程中心特聘专家证书，IDEC国际戏剧教育联合工作室的国际导师团向工作室首批国内签约讲师颁发成员证书。此外，教育部重点项目“中华思想文化术语传播工程”与人民教育出版社课程教材研究所联合启动了“传统文化教学的戏剧化课堂”课题研究项目。同时， IDEC国际戏剧教育实践基地授牌仪式也相继在开幕式现场隆重举行。
（本文图片来源：外研资讯微信公众号，本文编辑：阿树）
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