【百道网·俞晓群专栏】沈昌文先生曾拿着这本小书，大肆张扬作者有学识、有见识、有功力，他一方面四处寻找“王强”真身，一方面按照书中提到的书目开始找书，安排我们出版。
近日王强旧著《读书毁了我》将出新版，他约我写一篇序言，勾起我对这部书的一些记忆。
王强文章惊艳，但文字不多，落笔与出版都极其谨慎。这部《读书毁了我》已在坊间长销多年，名声不小。其前身为二〇〇〇年出版的一本小书《书之爱》（世界知识出版社），“新东方学校文丛”中一种。那套书开本很小，《书之爱》一册甫一面市，立即显示出不同反响。沈昌文先生曾拿着这本小书，大肆张扬作者有学识、有见识、有功力，他一方面四处寻找“王强”真身，一方面按照书中提到的书目开始找书，安排我们出版。那时我正在辽宁编“新世纪万有文库”，沈公建议收入“反乌托邦三部曲”，翻译出版查·德·柏利《书之爱》等，都是从王强小书中得到启示。
书不在小，影响力渐起，海外购买版权，国内也有修订版推出，且将《书之爱》更名曰《读书毁了我》。据言新书名是时任中信图书策划的徐晓女史所赐，它看上去有些“标题党”，实则一个“毁”字，将一位“书痴”的境界，表达得如此生动有趣。王强在一次演讲中深情地说，他的一生，确实“毁”在读书、爱书、购书、藏书上。如果追根溯源，除去通常因素，最初是他的三位中学老师，把他引上“自毁”之路：
第一位是语文老师，他开课之前，拿出五十篇隐去标点的古文，对同学们说，谁要想听懂我的课，这个假期先为这五十篇古文标点。王强翻出父亲的工具书，用三个月时间，以每天十几个字的速度完成此事。交作业时，老师说你的标点有错，但你下功夫，可以来听课。接着老师给王强讲一段胡适的传说，胡适判作业的方法很特别，他坐在那里，泡一壶茶，将办公桌上的作业一本本扔出去，能扔得最远的，说明那个学生写得多、分量重，不管写得怎样，胡适也会给高分，因为那个学生下了功夫。
第二位是英语老师，他是学俄语出身，转教英语。第一次给王强上课，下课后他对王强说，我看你上课时两耳竖起，双眼紧紧盯着我，像狼犬一样，看来你是真心想学英文。他把王强领到办公室，搬出一架手摇唱机，还有几张从废品收购站捡到的唱盘，那是一套BBC出版的英语教材。老师说，我英语不行，发音更不行，教不了你。你每周来听这个唱盘吧。由此造就了王强的口语训练。王强说：“后来我考上北大，作为英语系学生，第一年入时，在我们班五十个人中，只有我能说出流畅的英语。”
第三位是历史老师，南京大学太平天国专业毕业，学识丰厚。他对王强影响最大，不仅在知识上，更在人生道路的选择上。他认为王强孺子可教，每周三让王强来到他家中，从《左传》起步，阅读讲解一部部历史著作。那时吃肉要靠供应，老师总会把家中的份额节省出来给王强吃。后来王强报考北大，最初填写的志愿是中文系，老师说，王强，你别报中文系，你的中文已经达到很高的水平，不需要再去那里走一遍。我建议你报英文系，比别人多学一种语言，你的视野会更宽阔。
这次《读书毁了我》再版，编辑将书名译成英文Reading Reconstructs Me，意为“阅读重新塑造了我”，揭示“毁”的本意。王强看到后大为赞赏，他感慨地说，回顾人生历程，做事繁多，真正的乐趣在哪里？只有书。
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