【百道编按】2017年6月23日，“与创新同行”论坛暨科学中国人2016年度人物盛典在北京钓鱼台国宾馆隆重举行。外研社《学思维活动课程》主编、北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心副主任胡卫平教授获评“科学中国人2016年度人物”。
“科学中国人年度人物”评选由《科学中国人》杂志发起，被誉为“中国两院院士评选的风向标”。从2002年开始，至今已连续举办十四届，现已成为科技界有重要影响力的活动之一，曾评选出了包括袁隆平、杨振宁、吴文俊、顾秉林、屠呦呦、潘建伟、王小谟、施一公等多名为我国科技事业发展做出突出贡献的科技工作者、科教管理者和科技型企业家。本届“科学中国人年度人物”评选围绕生命科学、信息技术、电子工程、材料科学、数理化及地学、管理等18个领域展开，胡卫平教授获此殊荣，组委会给出的提名理由如下：
他在创造力、教育心理、科学教育方面有着较为深入的研究，研究成果曾被国家领导和国内外专家高度评价。他构建了教师专业能力发展的层级结构模型，系统研究了教师专业能力发展的模式，并被教育部采纳；提出了思维型教学理论，建立了300多所学校的教学实验基地，探索了四种儿童青少年创新素质培养的有效模式；基于聚合科技和协同创新思想，提出并实施了科技支撑教学研究，组建了我国第一个科技支撑教学的现代教学技术教育部重点实验室；建构了科学创造力的结构模型，开发了在国际上使用最广的科学创造力测验，并系统研究了科学创造力的发展与培养。发表论文170余篇，其中SSCI刊物20余篇。获国家级基础教育教学成果二等奖、陕西省教学成果特等奖等多个奖项。
胡卫平教授主编的《学思维活动课程》是国家自然科学基金（31271110）研究成果、科技基础性工作专项（2013IM030200）研究成果、国家社会科学基金重大项目（14ZDB160）研究成果。课程系列教材于2010年在我社出版，深受用户好评，对于青少年思维能力、创造力、学习动机、学习策略等都产生了显著的促进作用。2017年，教材将全新改版，覆盖学前到初中二年级。
（本文编辑：安安）
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