【书评】孙卫卫的写作,无论是他的小说还是散文,都是从我们司空见惯的现实生活中取材的,然后涉笔成趣,从如同微尘的各种各样的琐碎小事里,让我们重新发现了童心的美和日常生活的趣味。
《班长上台》
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出版社:浙江少年儿童出版社
作者:孙卫卫
出版时间:2017年04月
记得有一次和著名儿童文学作家兼评论家梅子涵先生闲聊,梅先生说的一句话让我到现在还记忆犹新,那话的大意是把一堆山珍海味炒成一道大菜并不稀奇,可是要把青菜豆腐做得比山珍海味还可口那就需要相当的功力了。把这句话用在孙卫卫的儿童文学写作上也是再合适不过了。
孙卫卫的写作,无论是他的小说还是散文,都是从我们司空见惯的现实生活中取材的,然后涉笔成趣,从如同微尘的各种各样的琐碎小事里,让我们重新发现了童心的美和日常生活的趣味。比如他的长篇儿童小说《班长上台》讲的是一群四年级小学生的故事,都是些芝麻绿豆的日常小事:大扫除啦,排座位啦、布置教室啦、选举班委啦、写作文啦……没有激烈的矛盾冲突,没有大悲大喜。而他的散文集《小小孩的春天》里写的也多是70后这代人的童年往事:看露天电影了,看戏了,照相了,买书了,偷瓜了……都是每个人经历过的,然而也因为粗心而忽略了的,却被孙卫卫这个生活的有心人一一捡拾了起来,在他的充满爱意和童真的目光的凝视下,这些在别人的记忆中死去的往事,在他的笔下又饶有趣味地复活了。
孙卫卫擅长把平庸无奇的文字调遣得灵动活跃,把平淡无奇的小事讲得诙谐有趣,一波三折,寥寥数笔就把人物勾勒得栩栩如生,或调皮可爱,或温馨动人。让人读后捧腹大乐,忍不住想一读再读。我想,这首先归功于这些文字透出的“真”——真实的儿童心理,真实的儿童生活。成人作家写儿童小说往往去模仿儿童的声音,因为他们已经远离了童年,要抓住童年的感觉是困难的,可是孙卫卫没有陷入这种普遍的创作困境,仿佛岁月的脚没有从他身上走过,他还是一个鬼头鬼脑的小男生,在摇头晃脑地叙述着自己鲜活的生活,鲜活的故事。比如说,在《班长上台》里,“我”和同学们要自己书写《小学生守则》挂在教室里,“我”很想在同学和老师面前露露脸,结果写了很多次都不满意,把老师发的纸写完了还不满意,于是自己又去买纸,结果还是不满意。恰好弟弟在旁边帮我拽着纸,于是我就粗声大气地让弟弟走开,嫌他影响了“我”的发挥,弟弟当然很生气,于是两个人就吵起架来,于是《小学生守则》也不写了,两个人开始打起架来,作者写道:“(我们)一边拳打脚踢还一边骂,骂对方的妈妈怎么怎么,对方的妈妈还不都是我们的妈妈吗?”读到这里,已经够令人忍俊不禁的,可是更妙的是,“我”写的“守则”内容是“对人有礼貌,不骂人,不打架”。这种行为和理念的错位,造成了一种诙谐有趣的喜剧效应,作者温暖轻松的调侃语调,生动地描绘出儿童好胜心强、天真无邪和调皮捣蛋的真实天性。
再比如,“我”要参加班长竞选,我的哥们,足智多谋有求必应的“赵小师爷”赵小帅为我准备演讲词,他是把美国首任总统乔治·华盛顿的告别演说加以改头换面,而且还在演说过程中给“我”精心设计了动作。我们不妨抄录一段:“尊敬的萧老师(深情的眼光看萧老师)、亲爱的同学们(深情的眼光看同学):大家好(抬头看大家,感谢和期待之情体现在目光里)!重新选举一名同学做班长的时间,已为期不远,你们考虑选举并任命一名能托以重任的人的时刻已经到来……”
一个四年级的小班长用总统的告别演说,这事情本身就令人喷饭,可是,那正是小孩子渴望长大,渴望深沉,爱装小大人的普遍心理,因其郑重其事和一本正经,便显得愈加幽默好玩。同时,我们也从中感受到了两个男孩子间的友谊,两个小小男子汉之间的情谊。
还有一个细节,也很温馨动人:赵小帅和“我”打赌,看“我”敢不敢亲一下萧老师,“我”对萧老师一直非常喜欢,所以真的给萧老师写了一封信。这位善解人意的老师第二天也真的让我在全班同学面前上讲台亲了她一下,这个细节是那么细腻而真切地写出了孩子对自己所爱慕的老师那种纯洁而又热烈,美好而又羞涩的情感。
类似的细节在他的书中俯拾皆是。细节是文章的血肉,有了好的细节文章才能丰满。孙卫卫笔下的这些事情虽然都非常的细微、平凡,可是因为其真实,宛如一滴水能折射大海,让人以小窥大,准确、到位地写出了儿童活泼的天性,展现出一个充满童心、童趣、童真、童稚的五彩斑斓的世界。
一部作品如果没有塑造出几个个性鲜明的人物,很难说是部好作品。孙卫卫笔下的人物个个都形象鲜明,以《班长上台》为例,除了“我”、赵小帅;还有外号叫“二蛋”的“及时雨宋江”王二毛;有喜欢摸人家光头,在作文里把自己写成英雄的刘大鹏……这还是有赖于我前面所说的,孙卫卫过人的捕捉细节的能力。在这里,我主要想说一说萧老师这个人物。这不是一个传统的呆板的填鸭式教学的老师形象,她充满了爱心,护卫着学生们自由的天性,启发着他们的创造力。可以说,如果没有这位老师,我们也看不到这样一群活泼自由的孩子,看不到他们天马行空的想象力,看不到这么多风趣幽默的故事。如果没有她,同学们还能自由地排座位吗?如果没有她,同学们还能自己来设计如何布置教室吗?如果没有她,会有那有趣而又热烈的竞选班委的场面吗?……书中专门有一章写她的:老师哭了。作者写了她两次落泪的场面,一次是上面提到的“我”亲了她后,她“眼眶里好像有泪水”。还有一次,她给学生朗诵课文《小狮子爱尔莎》,读到忘我的境界,居然被课文感动地落泪了。几滴晶莹的小小的泪珠浓缩了萧老师美丽的心灵,她是一个多么可爱,多么有真性情的人呵。在他的散文集《小小孩的春天》里,他写爸爸、妈妈、弟弟、妹妹,写他的小伙伴,常常是几笔就把这个人写活了。他写妈妈告诉他晚上炸油饼吃,妈妈是偷偷地小声地笑着跟他说的,就这几个神情,让我们看到了在一个不富裕的年代一个妈妈对儿子的深情和爱。
孙卫卫的语言在众多的写作者中也是有着清晰的辨析度的。他的语言永远是温暖的,充满爱意的,用着轻松的调侃的调子。每一章每一段甚至每一句每一个字,都打磨得生气勃勃,像一群调皮的小捣蛋鬼做着鬼脸朝你蹦蹦跳跳地跑来。幽默就像启开盖子的啤酒泡沫,四溢开来。这种语言让人在阅读过程中感受到了因为速度而产生的流畅的快感和抑扬顿挫的节奏感。作者大量采用了类似诗歌中的重复的手法,对一个细节从不同的角度反复地叙述,不但加深了读者对细节的印象,也避免了平铺直叙,“文似看山不喜平”,即便故事是平淡的,也要在细微处制造出出人意料的波澜,化平直为曲折,化平庸为神奇。同时,还造成了一种看似饶舌的、啰嗦的充满喜感的语言效果,而这种语言风格不正符合一个调皮的小男生的口语特征和说话习惯吗?这种语言读起来本身就很诙谐、风趣,使他的作品达到了内容与形式的完美统一。
我一直觉得孙卫卫是一个儿童文学版的郁达夫。也许没有一个儿童文学作家像他这样,把自己完全地打开来,毫无保留地把自己呈现给读者。有时候他也用着忏悔的调子,可是正如青年评论家刘颋曾经评论他的一句话:“卫卫以为自己已经很坏了,可是在别人听来,他的那点坏是一个孩子的坏,是一个纯洁的男生的小小的坏。”卫卫的作品只所以具有打动人心的力量,归根结底在于他对生活是爱的。一个人,得需要对尘世、对童年有着怎样的眷恋,才能够像他这样把遥远岁月里的诸多小事都牢牢铭记在心。因而读卫卫的作品总有读冰心先生的《寄小读者》一样的感受——文字是单纯的,然而在单纯中又有一种坚定,那就是每一个字里都饱含着坚定的信仰。对爱的信仰。对众生平等的信仰。正是爱让他的内心和文字变得柔软。变得一往情深。变得天真烂漫。
作者简介
孙卫卫,生于上世纪70年代,陕西周至人,1998年南京大学中文系毕业。曾任《中国新闻出版报》总编室主任、编委等职,现为机关工作人员。初中三年级开始发表习作,中学时曾被评为“雨花杯”全国十佳文学少年。出版《班长上台》《喜欢书》《小小孩的春天》《孙卫卫纯真系列》等文学作品20余部。获冰心儿童文学新作奖、《儿童文学》杂志十大青年金作家、中国新闻奖等。作品被收入多种选本和高等师范院校儿童文学教材。图书入选中宣部、教育部、团中央国家新闻出版广电总局“三个一百”原创图书出版工程等。2003年加入中国作家协会。系鲁迅文学院第六届中青年作家高级研讨班(儿童文学作家班)学员。
(本文编辑 安安)
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