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外研社用混合教学模式优化课堂教学

2017年04月18日   作者:简书

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【百道讯】外语教学与研究出版社全资子公司——北京外研在线教育科技有限公司代表外研社参加第51届对外英语教师教学大暨英语教学资源展会。《混合式教学模式与自适应学习技术在二语教学中的应用:教学模式设计》在分论坛进行发言,引起关注。

(图片来源于外研社官网)

英国当地时间2017年4月3日至4月7日,第51届对外英语教师教学大暨英语教学资源展会在英国格拉斯哥举行。外语教学与研究出版社全资子公司——北京外研在线教育科技有限公司代表外研社参加。

 IATEFL是1967年成立于英国的国际英语外语教师协会,总部设在英国,是目前国际上英语外语教育界会员人数最多,规模最大,学术水平最高的国际英语外语教师组织和教学研究机构,此协会目前有世界各地100多个国家的3500多名会员。每年春季在英国本土召开的国际学术年会和图书博览会是这个国际教师组织最重要的活动之一。

来自外语教学与研究出版社全资子公司——北京外研在线教育科技有限公司(Unipus)的王洋与张师施,两人合作撰写的《混合式教学模式与自适应学习技术在二语教学中的应用:教学模式设计》在分论坛进行发言。

王洋和张师施主要从中国大学英语教育现状出发,阐释随着计算机通信技术在高等教育阶段的普遍应用,大学英语课堂发生了翻天覆地的变化,传统的课堂教学已无法满足教师与学生的实际教学和学习需要。因此,越来越多的院校开始进行教学改革,尝试全新的教学模式,即混合式教学模式来优化教学流程,更好地实现教学效果。

(图片来源于外研社官网)

该《教学模式设计》从大学基础英语课程入手,以Neumeier(2005)的混合式教学设计框架和文秋芳教授(2015)产出导向法理念为依托,基于北京外研在线教育科技有限公司(Unipus)旗下教学产品进行研究,结合移动学习与课堂教学理论与实践,对整个教学流程进行了混合式设计,并在移动学习过程中加入了自适应学习技术。这种混合式教学模式与自适应学习技术的融合,旨在使学生在自主学习过程中收获真正个性化、符合自身水平的学习内容与反馈,同时也使教师的课堂教学更有针对性。

本届IATEFL大会有超过500场分论坛,来自高等院校、师资培训、教学机构和教学工作者个人对其从事的英语语言研究及教学成果进行了分享,内容涉及诸多方面,包括教师培训与教育、教师发展、评价与评估、语言技能教学和研究、学习技术、自主学习、领导力与管理等内容。培生集团、伦敦三圣一学院、埃克塞特大学等70余家出版社和教育机构参加了教学资源展。超过10,000名英语教育从业者现场或在线参与本次大会。

发言结束后,在场参会的英语教育从业者对这种混合式教学模式与自适应学习技术结合的设计表现出浓厚兴趣,并就具体的自适应学习流程、技术实现、教学内容开发等方面进行提问并与两位发言人展开讨论。

(本文编辑:彦平)

来源:百道网

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