【百道网·李景端专栏】媒体除了自身要拒绝丑化、恶搞、媚俗等有损文明的文字、音响和节目外，还要多运用美的事物和美的故事，大力倡导懂得美、创造美、珍惜美、享受美，广泛传播美的魅力，从而端正人们的审美标准，提高人们判别和欣赏美的水平，让心灵中流失的美，尽快地回归和充实。
央视新开办的节目“朗读者”，有一期的嘉宾是96岁高龄的著名翻译家许渊冲先生。他在接受访谈中，讲了一句名言，说：“人生就是要创造美，享受美。”这句貌似平常、却富含哲理的话，使我深受感触，并勾起常驻内心的一种期盼，就是向社会呼唤美的回归。
许多人可能都会有这样的感觉，自从经历“文革”十年动乱的伤害，再加上市场经济环境下，追名逐利的倾向日益強烈，出于吸引眼球效应的需要，不少人热衷于釆用各种别出心裁的手段，来达到哗众取宠的目的。环顾四周不难发现，这些人不是在创造美，而是在玷污美，歪曲美，有些简直是糟蹋美。君不见，愤青的低俗塗鸦，不伦不类的人造景点，名胜古迹上刻字留名，外出旅游不文明的洋相，莫名其妙的行为艺术，怪诞的奇葩建筑，取笑残疾人的低俗模仿秀，抹黑古人的戏说，争夺西门庆旧里的称号，失去历史个性的城镇布局，令人费解又反感的书名，以及脏话粗话等低俗语言沉渣泛起，如此等等。在许多领域，美感仿佛迟钝了，异化了；美与俗，美与丑，要么分不清，要么杂在一起习惯了乃至麻木了。这一切，归结到一点，都是美的缺失。面对这样的社会风气，不能不令人感到忧虑，作为人类重要文明的美，会不会在众人漠然中，越来越与我们疏远？
这不是小题大做，耸人听闻。它表明，有些人的审美标准，正在呈现退化。他们不关心大众在视觉、听觉和心灵上，对美的欣赏和享受；只在乎吸引眼球，以满足竞争和盈利的需要。这当中，有的是不懂美，不懂创造美；而有的，则是出于私欲而牺牲美。如在寺庙里设软性广告，搞变相商业活动，难道他们真的不知道这明显是在破坏寺庙神圣庄重的美！造成当今社会这些与文明的美不和谐现象，其原因当然很多，我只想着重强调一点，那就是：呼唤美的回归，必须从重视美的教育抓起。
众所周知，当今推行的是应试教育。从小学开始，重视的都是“语、数、外”，虽然也有美术、音乐课，但教的和学的，都难免没把它认真。早年的小学，都设有书法课，学生都要模帖练字，有些教会学校，还专设有礼仪课。外国很多中小学，除上课外，还经常带领学生参加志愿服务和感受美学的社会活动。这些现在几乎都被应试教育挤走了。
一个人美学素质的形成，不是靠背书和考试就能达到的，而是要从多方面美的潜移黙化熏陶，才能不断提高的。我们现在正是在这一点上忽视了。举个简单例子。近来对央视举办“中国诗词大赛”的口碑很好，这对传播和普及国学知识，当然是件好事。不过，我在赞扬之余，又感到略有不足。律诗比赛中，出上句，考下句；出空字，考填字；亮诗句，考作者姓名，等等，考察的只是对诗词文字的背诵和记忆，而没有更多地考察，对诗词所表达的意境和美感的领会。如果让参赛人不但能记住文字，还能讲出各自对诗词美的分析和理解，那么，这样的比赛，是不是也能对普及美学教育，起到促进的作用呢。
除书本外，对社会风气影响最大的，莫过于媒体了。尤其在当今全媒体盛行的年代，要充分发挥各种媒体的引领作用。媒体除了自身要拒绝丑化、恶搞、媚俗等有损文明的文字、音响和节目外，还要多运用美的事物和美的故事，大力倡导懂得美、创造美、珍惜美、享受美，广泛传播美的魅力，从而端正人们的审美标准，提高人们判别和欣赏美的水平，让心灵中流失的美，尽快地回归和充实。这不仅是许渊冲老人的愿望，也更是广大公众的诚心期盼。
（本文编辑：水英）
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